Écoles, support extrascolaire et formation continue – 4 points
6.1 Communication
6.1.1 Plan de communication et de collaboration – 4 points
6.1.2 Exemplarité, identité de la structure – 4 points
6.2 Communication et coopération avec les acteurs publics
6.2.1 Coopération régionale – 6 points
6.2.2 Recherche et développement dans le secteur du développement durable – 2 points
6.3 Communication et coopération avec avec le secteur privé
6.3.1 Collaboration avec le secteur privé – 10 points
6.3.2 Construction et rénovation de logements privés – 6 points
6.3.3 Développement durable de l'économie locale – 4 points
6.3.4 Sylviculture et agriculture – 4 points
6.4 Communication et coopération avec les citoyens et les multiplicateurs locaux
6.4.1 Participation / engagement – 10 points
6.4.2 Citoyens – 10 points
6.4.3 Écoles, support extrascolaire et formation continue – 4 points
6.4.4 Multiplicateurs – 4 points
6.5 Soutien aux initiatives privées
6.5.1 Service de conseil en énergie, mobilité, écologie, climat, ressources, bruit – 10 points
6.5.2 Projet phare – 4 points
6.5.3 Soutien financier – 6 points

1.    Cadre national

Charte « Éducation au développement durable » 

2.    Pistes d‘activités 

a.    Activités essentielles 

Analyse

  • La commune prépare une analyse de la synergie et du potentiel

Coopération, communication et sensibilisation

  • Informer, sensibiliser et motiver les enseignants, les tuteurs, etc. sur les domaines thématiques du Pacte Climat
  • Implication des parents, des écoles, des structures d'accueil et des acteurs dans l'éducation des adultes
  • Inclusion d'initiatives locales et régionales et, si nécessaire, d'acteurs du secteur privé
  • Cantines scolaires (journées végétariennes, utilisation de produits locaux et/ou bio)
  • Activités de communication

Activité principale : mise en œuvre de projets éducatifs du Pacte Climat

  • Institutionnalisation (mise en place régulière dans plusieurs classes ou maisons de jeunes prévues)

b.    Activités supplémentaires

Activités intensifiées :

  • Actions dans les écoles, les maisons de jeunes, etc., p. ex.  semaines thématiques, journées zéro énergie, excursions, voyages scolaires, projets photovoltaïques pour le toit de l'école, conférences par des parties externes, bus à thème, Veggiday, festival scolaire sur le sujet, projets 50 % / 50 % dans lesquels les fonds d'école et de classe sont partagés
  • Inclusion institutionnalisée du thème : modules pédagogiques, groupe d'étudiants sur le thème de l'énergie et du climat, aménagement du jardin scolaire, Pedibus

Offres pour adultes et enseignants

  • Un programme de formation continue pour adultes est en cours d'élaboration avec la participation d'associations et d'initiatives locales et régionales
  • Formation continue des enseignants

3.    Indicateurs de suivi de l’impact

Indicateurs recommandés

  • Statistiques propres au groupe cible (p. ex. : écoles, support extrascolaire et formation continue) sur les actions mises en œuvre

4.    Boîte à outils

5.    Exemples pratiques 

6.    Remarques

Non applicable

Derniers médias
Circulaire du Ministère de l’Environnement, du Climat et du Développement Durable
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Webinaire Pacte Climat - Pacte Nature (11 décembre 2020)
Présentation du Ministère de l’Environnement, du Climat et du Développement Durable
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